四年在人生岁月中不算什么，在大学度过的四年却是同学们步入社会的预备阶段！

  在这四年的学习中，你预备好成为团队的职责担任了吗？你预备好成为团队的喫苦担任了吗？你预备好成为团队的联合担任了吗？你预备好成为团队的规划担任了吗？同学们行将步入社会，你预备好了吗？

  记住四年前，一群怀揣着愿望，对未来充满着无限希望，脸上还略带一点点青涩和懵懂的少年踏进了川音美院的大门。从那时起，你们从零开始，敞开了精彩的大学生活。时光荏苒，转眼间血气方刚的你们行将为这段夸姣旅程划上满意的句号，全部又将归零，簇新的华章在等着你们去敞开。

  方——蔚来社区景象规划与修建规划规划》黄向阳、吴雨蒨、陈建非 辅导教师：唐毅

  本次社区改造以重塑社区场所精力激起公共空间生机、重连社区邻里关系为意图，以点状、线形、 体块状的元素对社区的公共空间进行重构与整合。结合微更新的战略，在尊重场所原有特点和运用的人需求的根底上，以空间组织．功用置入、鸿沟重构、空间延伸与衔接以及模块置入的改造方法与办法，营建多层次、安全且舒适的景象空间，重拾社区精力文明和空间生机。

  规划说明：随国家村庄复兴战略的施行，关于有着一起景象面貌的川西林盘来说无疑是方针引领上大受惠者。村庄复兴战略能够充沛发掘川西林盘的宅、林、田、水的资源特征，并通过规划将这些资源特征发挥出最大的成效。川西林盘因其一起的构成方法与地理位置，有着非常优胜的旅行资源配置，这儿人口众多、物产丰厚。 本规划是以成都温江区岷江村林盘景象改造。用本地现有特征“桂花”打造一个文旅+康养+林盘修正的村庄田园景象。规划的思路是以林盘改造与修正为根底将公共空间布局，原有的路途做修正和整理，在原有网状分层的路途根底大将景象和路途交融衔接以及：院、巷、场、田、林、水别离做改造修建以及修建外环境的优化改造。在推进村庄复兴战略的一起，也是对川西林盘景象旅行开展的积极探索。

  来——依据肖家河正街共享性青年社区公共空间改造》何秋镘、马一麟、胡迪 辅导老师：刘益

  本次规划基地坐落成都市高新区肖家河正街社区，因为交通便当、租金廉价，招引很多的青年人来租住。结合现状剖析与深化调研，为满意极度短缺社会互动与认可的空巢青年集体，引进共享性理念加强社区租住的青年们与原住民的往来与互动，而且依据青年人的喜爱倾向，将青年喜爱的互动性景象设备艺术融入规划傍边，添加青年人在公共空间能够往来与开释压力的场所，为社区注入生机的一起，与原住民对社区构成一起回忆，然后取得归属感与认同感。

  ”——依据大山包风景区的归纳展览性修建群规划》林勇、徐坤、姚宵 辅导老师：招阳

  ”——成都市苏坡立交桥下空间景象规划》程瑶、唐开艳、徐慧芳 辅导老师：招阳

  规划说明：项目坐落成都市青羊区三环高架苏坡立交桥的桥下空。 在关于场所进行了充沛的调研和周边状况的剖析根底上， 尊重场所现有的川剧文明长廊，保存优质的川剧文明构筑，对场所其他丢失空间进行景象规划。

  本次规划主要是针对两个大方向进行，“转化和互动”，将科技融入功用需求，为周围居民和学生，发明，互动科技多元，丰厚舒适的室外歇息空间。运用互动设备，增强者与人，人与景的沟通互动需求。

  “转化”能够是具象的，比方泡泡互动设备，使用声响的能量通过转化制造出五彩斑斓的泡泡；再比方使用运用者的触碰点亮灯火等。“转化”还能够是笼统的，比方桥下喧闹污浊的交通空间转化到休闲的“芳香山沟”。“转化”和“互动”相结使苏坡立交桥下的丢失空间勃发新的生机。

  · 《竹里——村庄社区服务中心》文清波、方维、李艳霞、吴芳青 辅导教师：计宏程

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