济南市友谊小学是一所与新中国同龄的学校，70余年间，一代又一代的教育人秉承“让每一个人自主和谐发展”的办学理念，在全校范围内构建时时、处处、人人皆育人的全环境立德树人‘生态圈’，紧密围绕一个中心——五育融合的“育·友谊”理念夯实和“全环境育人提升实效工程”“全环境育人资源开发工程”两大工程；抓好“双自主”教育引领下的“和谐共生 自主成长”德育理念的贯彻落实、常规教育+特色德育的推进，以及“家校社会协同育人”的三个重点，让儿童真正站在学校的正中央，把学校这个大舞台还给学生，赋能学生健康成长。

  济南市友谊小学以“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本”， “五育并举”为原则，全面实施“育·友谊”的全环境立德树人教育方法的理念，加大对学生五育培养的力度，开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华民间传统文化教育、生态文明等教育，树立德智体美劳全面发展的意识，担当民族复兴大任的时代新人。

  济南市友谊小学开设了三大成长课程（一年级开学启蒙礼；四年级感恩生日礼；六年级毕业成长礼；）、六大节日课程（一年级三八体验；二年级清明爱国情；三年级端午粽子节；四年级感恩教师节；五年级中秋月话团圆；六年级重阳敬老节。）和二十四节气课程（每班一个节气），走进燕翅课程。在德育课程的实践中，在济南市友谊小学开启“美德少年 踔厉奋发”习惯养成系列教育。

  结合济南市友谊小学的燕翅山畔，砚泉水旁的地理位置，评价模式融入山水元素，设计出学校吉祥物“小友·小谊”，寓意友谊学子女生如砚泉水般灵动，男生如燕翅山般刚毅。并为学生们开展综合评价阶梯发展：从获得一张“小友·小谊”粘贴卡开始，到集结少数换取“小友·小谊”胸牌，取得最高荣誉就可以获得“小友·小谊”玩偶。学生们在一步步的集结过程中，品尝着付出与收获的快乐。

  1块常规的大黑板加上6块小黑板成为友谊课堂独特的风景线，济南市友谊小学打造一带六“双自主爱学”特色课堂师生双轨并行双线进步，把学习这件事情的主动权真正还给了学生。老师抛出问题，学生思考、讨论、形成结论书写在自己的黑板上，把课堂学习的主动权还给学生，通过小组合作、主动思考与探究等深度思维模式驱动下，在全班范围内分享收获，引导学生在画面中，爱学、会学、能学、学好。

  良好的教学模式加上“燕翅”课程的独特浸润，友谊学子开始自主而为，向阳而生。济南市友谊小学构建“一体·双翼·五育” 双自主课程教学体系，让学生们在走进燕翅、礼仪文明、红色养志、经典诵读、阳光体育、田园寻趣、友谊小厨、科技探索和书香校园等多种特色课程中实现全面育人。

  体育是有效实施其他各育的基础保证。济南市友谊小学加强新时代学校体育工作，以体育智、以体育心，构建德智体美劳全面培养的教育体系：学校继续设置“必修+选修”课程超市。除了每周体育课，课后延时增加体育类课程供学生选择——田径、足球、轮滑等选修课程；济南市友谊小学在“五育融合”思想指导下，认真开展大课间全员健身活动。包括民俗体育“中华舞龙”、体能训练“燃脂体能操”、军队原版军体拳、健身操“我们都是追梦人”、广播操等各项类目；为了让学生拥有健康的体魄，全方面提高学生全国体质健康检测的成绩，济南市友谊小学体育组一同研究制定每个年级的体育家庭作业，学生天天“有作业”，教师天天“有反馈”，更是对暑期的体育锻炼做出了具体指导：各年级按照体育老师的要求，每天进行体育健康锻炼、假期开展爬山、跑步、游泳、踢球等“亲子运动”、学会一项新的体育技能。

  济南市友谊小学通过美育教育和非遗文化的传承，培育学生全面发展的教育方法的理念，并通过种种文化和艺术活动，激发学生的创造力和表现力，增强学生对民间传统文化的认同和尊重：学校带领学生共同创编《友谊学子之歌》校歌。歌声朗朗，优美动听，让每一位学生都能自信地表达出 “我是自信、自强、自律、自主的中华少年郎！” 半个月内，这首校歌在山东省“唱响未来”校歌mv大赛中获得近10万点赞；学校通过中队文化评比的形式，形成“双自主”校园整体文化与各美其美、各展其能的中队文化，推出了一批特色中队、个性中队、温馨中队。

  结合济南市友谊小学特点，高水平艺术特色得以尽致发挥。学校开设了舞蹈、长笛、小号等特色艺术课程，使课程实施落地有声；学生参加区艺术节活动，在班级非遗、高水平艺术板块中获得区一等奖的好成绩，并被区文化馆授予蓓蕾艺术工作站，校舞蹈队代表全区多次参加舞蹈协会组织的小荷花舞蹈展演。

  济南市友谊小学构建特色课程教学体系，不仅教授学生实用的劳动技能，而且通过劳动体验来培育学生的品德和社会责任感，同时弘扬和传承中国优秀的民间传统文化：自主制定了以自主“hui”劳，“友”益“友”乐的课程教学体系，在友谊，从收纳、洗刷到种植与工艺创意再到“人人都是小厨娘”的系列课程，教会孩子用勤劳的小手去创造美好幸福的生活。

  根据济南市友谊小学文化、学生特点开发研究独属于学校的特色劳动课程。新增开设的课程——五年级新开发的课程“豆你玩”：学生从了解豆子、种豆子、磨豆子等体验，学习体会我国源远流长的劳动技能与劳动智慧；六年级新增以摘山楂、做山楂为主的“糖福禄”劳动课程；学校小花园学生自己种植了山楂树，从植树、收果、制作经历了完整的劳动体验，让学生们感受到劳动之乐、劳动之幸。

  融通校内外资源，结合少先队实践课程，学校将队活动推向系列化，创造机会让少先队员们在宽广的社会环境中体会劳动乐趣，更好地引导少先队员们在劳动的淬炼中成长，在星星火炬中传承优秀的传统文化！

  2017年以来，济南市友谊小学开启了阶梯式家庭教育课程，联合家庭、社会各领域各方面力量，全环境、立体化打造全环境立德树人“家育生态圈”，赋能学子健康成长。

  每学期，济南市友谊小学都会定期举办阶梯式家长学校课程模式，对家长进行分类、分层指导。在一、二、三年级开设《家有新生》《婚姻读心术》《亲子读心术》《父母的语言塑造孩子的命运》等系列课程，帮助低学段家长逐步领会和掌握科学教育方式方法；在四、五、六年级开设《九大坚信成就卓越父母》《如何激发孩子的超级学习力》《迎接青春期的孩子，你准备好了吗》等系列家庭教育课程，不断改善亲子关系，提升家庭教育质量，形成“学生入学，家长入校；学生升级，家长晋级；学生毕业，家长结业”的良好模式，实际做到了让每名家长持证上岗，完美结业。

  近年来，随着家校课程的不断渗透、深化与夯实，济南市友谊小学的家校协同育人氛围愈加和谐。济南市友谊小学探究全方位、全领域、全学科的全环境立德树人，让孩子们成为燕翅山上最明亮的少年，成为‘向阳而生’的有时代感使命感的“友谊学子”！（李海鹰 高敏 朱咏梅）